Ateliers d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle en langue bretonne
Nous animons des ateliers d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle à destination des élèves du primaire et du secondaire en Bretagne. Ces ateliers en langue bretonne abordent ces thématiques de manière inclusive, interactive et adaptée à l’âge des participant·e·s.
C’est quoi l’EVARS ?
L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) et une obligation légale. Tous les élèves doivent disposer d’un minimum de 3 séances par an, y compris dans les écoles, collèges et lycées en langue bretonne (art L.312-16 du code de l’éducation).
Les contenus de cette éducation sont désormais encadrés par un programme nationale construit en deux étapes différenciées et complémentaires : une éducation à la vie affective et relationnelle pour l’école maternelle et l’école élémentaire, une éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité pour le collège et le lycée. Le programme est rentré en application à la rentrée 2025.
Le cadre de nos ateliers
Nos ateliers sont basés sur la participation : elle permet des échanges et des réflexions avec les jeunes en lien avec leurs réalités et leurs questionnements. Nous proposons pour cela un cadre lors de nos ateliers :
Bienveillance
Nous créons un espace où chacun·e se sent écouté·e et respecté·e. Le groupe est un lieu de soutien, pas de mise en difficulté.
Non jugement
Tous les points de vue peuvent s’exprimer, à condition qu’ils respectent les autres. Il n’y a pas de « bonne réponse » : nos ateliers visent à réfléchir, pas à imposer une vérité.
Autonomie
En s’appuyant sur les outils de l’éducation populaire, nous encourageons l’ensemble du groupe à s’exprimer afin d’alimenter les réflexions. Les élèves sont invités à partager leurs connaissances et leurs questionnements sur les sujets.
Des outils pédagogiques variés pour des ateliers vivants et participatifs en breton
Pour animer nos ateliers d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle en breton, nous mobilisons une large palette d’outils pédagogiques interactifs, adaptés aux âges et aux réalités des jeunes. Ces méthodes, issues de l’éducation populaire et de la pédagogie active, permettent d’encourager la réflexion, la prise de parole et l’implication personnelle.
Afin de recueillir les représentations et préoccupations des participant·es, nous utilisons divers outils tels que des supports visuels (photographies, extraits de films, vidéos), des débats mouvants, des jeux de rôle, le théâtre de l’opprimé ou encore les jeux coopératifs et/ou interactifs. Cela permet d’ouvrir des discussions sur les normes, les stéréotypes de genre ou les représentations liés aux sexualités tout en proposant un espace vivant, respectueux et inclusif.
Tous ces outils ont pour objectif de donner aux jeunes des clés pour comprendre, s’exprimer et faire des choix autonomes dans leur vie affective, relationnelle et sexuelle.
Nous proposons également l’animation d’un programme de prévention des violences faites aux enfants à destination des enfants de 6 à 12 ans. Le programme se compose de trois étapes :
- Un atelier avec les adultes en contact avec les enfants – 2 heures
- Un atelier pour les familles – 2 heures
- Un atelier pour chaque groupes d’enfants – 3 heures
Les objectifs du programme sont d’informer, de sensibiliser et de renforcer la confiance en soi des enfants. Il permet également de prévenir et de trouver des solutions individuellement et collectivement face à de potentielles violences qui peuvent parvenir.
Des ateliers adaptés à chaque public
Chaque intervention est adaptée au niveau scolaire et à la maturité des jeunes, afin de garantir une éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle respectueuse, accessible et sécurisante. Les ateliers sont basés sur le programme d’éducation à le vie affective, relationnelle et sexuelle de l’éducation nationale. Nous intervenons aussi bien en écoles primaires, collèges qu’en lycées, en tenant compte des besoins spécifiques de chaque groupe.
Voici les ateliers en breton que nous proposons pour les élèves de collège et de lycée :
Pour les 5ème
Stéréotypes et discriminations liés au genre
2 heures
15 jeunes
2 animateur·ices
Objectifs :
- Différencier sexe, genre et orientation sexuelle et respecter leur diversité
- Reconnaître l’importance de la diversité et de la non-discrimination et prendre conscience que chaque individu a droit à la liberté et au respect
- Développer des relations sociales fondées sur l’acceptation des autres dans leur diversité, la collaboration, la coopération, l’entraide
Le débat mouvant et le « pas en avancé » sont deux outils qui permettent de réfléchir aux stéréotypes et discriminations qui peuvent exister. Les notions de sexe, genre et orientation sexuelles sont approfondies à ce moment-là afin de connaitre les différences et le vocabulaire associé. Enfin, une boite à question anonyme est mise à disposition afin d’échanger sur des questions restées en suspens ou des sujets qui n’auraient pas été abordés.
Pour les 3ème
La vie affective, relationnelle et sexuelle : des ateliers sans tabou
2 heures
30 jeunes
4 à 5 animateur·ices
Objectifs :
- Recueillir des connaissance sur le corps humain et la contraception.
- Développer le dialogue sur les sexualités et l’importance du consentement dans les relations.
- Connaitre les lieux ressources sur ces thématiques.
Une série d’ateliers tournants est proposée aux jeunes. Ainsi, ils et elles vont pouvoir approfondir le vocabulaire de l’anatomie et des sexualités en breton, les notions de consentements, des informations sur le contraceptions et le genre. Pour clôturer, une boite à questions anonyme est mise à disposition afin d’échanger en demi-groupe sur des questions restées en suspens ou des sujets qui n’auraient pas été abordés.
Pour les premières
Le consentement : un fondement aux relations
2 heures
15 jeunes
animateur·ices
Objectifs :
- Exprimer ses envies et ses limites en matière de sexualité, dans le respect de soi et de l’autre.
- Savoir comment réagir lorsqu’une personne est victime : l’écouter de manière empathique, la soutenir, alerter.
- Connaitre les lieux ressources en lien avec ces sujets.
Nous proposons un échange autour des extraits de «Nos sexualités sous influence» d’Arte afin d’avoir une première réflexions sur les sexualités, le regard de la société, l’influence des réseaux. Suite à cela, les jeunes se répartissent en groupe afin de participer à un World Café autour des notions de consentement, des limites mais aussi de réactions face à des violences. Pour clôturer l’atelier, une boite à questions anonyme est mise à disposition afin d’échanger collectivement sur des questions restées en suspens ou des sujets qui n’auraient pas été abordés.
A la fin de chaque atelier, une période « permanence » est proposée. Les jeunes peuvent venir seul·e·s ou à 2-3 afin de discuter ou poser des questions plus personnelles.
D’autres ateliers peuvent être construits et proposés selon les réalités et besoins des établissements.
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Des animateur·ices formé·es
Afin d’animer avec Joa, une formation et un accompagnement est systématiquement mise en place. Celui-ci permet l’accès aux informations et connaissances nécessaire pour l’animation des ateliers.
D’autres formations sont proposées tous les ans au sein de Joa en fonction des besoins et des réactualisations nécessaires sur diverses thématiques (techniques découte et d’animation, contraceptions et IST, anatomie, violences sexistes et sexuelles, minorités de genre et orientation sexuelles….).
Ces formations sont portées soit par des structures partenaires (PAEJ, Planning familiale, Centre de Santé Sexuelle, CIDFF, CFCV…) soit par des membres de Joa qui ont des compétences spécifiques dans ce domaine (sage-femme, chargée de prévention, psychologue, personnel de l’éducation nationale…).
